Рекомендации для учителя


Структура рабочей программы, содержание, требования

Модернизация общего образования внесла ряд существенных коррективов, приоритетным направлением развития стало качественное образование, отвечающего жизненным потребностям индивидуума, социума, государства. Во исполнении ФЗ «Об образовании» и ФГОС разрабатываются и опубликуются примерные образовательные программы, определяющие структуру, содержательную и организационную части образовательного процесса. Примерные образовательные программы создаются с целью ориентации педагога при составлении учебных рабочих программ, являются эталоном.

Эстетическое воспитание школьников. Обучение за рубежом.

Эстетическое воспитание школьников обусловливает основную цель – развитие в индивидууме умения понимать и переживать прекрасное. Источником прекрасного является согласованность, показывая прекрасное в жизни, искусство реализма пробуждает в людях глубокие чувства. Эстетическое воспитание школьников обязательно необходимо реализовывать в условиях модернизации системы образования. Школьникам должна прививаться любовь к прекрасному, воспитываться высокие эстетические чувства; дети должны научиться понимать […]

Формы работы с одаренными детьми

Детская одаренность занимает одно из главных мест среди интереснейших и таинственных явлений природы. Проблемы диагностирования детской одаренности беспокоят педагогов многие столетия, в настоящее время уделяется огромное внимание детской одаренности, это выражается общественными потребностями общества в неординарной творческой персоне. Современный мир призывает не только к повышенной энергичности человека, но и к умениям, способностям к неординарному мышлению, […]

Аттестация педагогов — это просто!

Процедура аттестации педагогов всегда была важным событием в жизни работников образовательных учреждений. С начала 2011 года вступила в силу последняя редакция норм аттестации педагогов. Первые страсти улеглись, но все ли понятно в аттестационных процедурах? На какие аспекты стоит обратить пристальное внимание?

Система адаптации молодого педагога в школе

Адаптация молодого специалиста к профессиональной учебно-воспитательной среде школы является одной из важнейших задач администрации образовательного учреждения. Решить эту проблему поможет наставничество в школе – система, которая предполагает обмен опытом между педагогом-профессионалом и начинающим молодым учителем.



опен стат