Рекомендации для учителя


Организация предметно-пространственной развивающей среды по развитию речи в соответствие с ФГОС ДО

В состав предметно-развивающей среды всех групп ДОУ входит речевой уголок. Он представляет  собой специально-оборудованное пространство для самостоятельных игр  и занятий  детей поодиночке, небольшими группами, и совместной деятельности  с воспитателем. В его оборудование входит зеркало, стеллажи , стол, и игровой. дидактический и наглядный материал. С  помощью речевого материала  воспитатели создают условия для речевой деятельности и речевого […]

Музыкально-информационный проект «Сказка в музыке».

Вид проекта: музыкально-информационный, краткосрочный. Срок реализации: ноябрь 2017 г. Возраст детей: дети подготовительной группы (6-7 лет) Подготовила проект: Юрикова О. Н., музыкальный руководитель Пояснительная  записка Постановка проблемы: Мы живем в современном мире, где большую часть свободного времени дети проводят за компьютером и телевизором. Они  живут и развиваются в непростых условиях музыкального социума. Основным репертуаром для слушания  в […]

«Формирование экологической культуры младшего школьника» (из опыта работы)

На современном этапе человечество вступает в новую эпоху своих взаимоотношений с окружающей средой. «Эпоху, когда людям, для того чтобы выжить, приходиться начинать думать по-иному, чем до сих пор». (академик РАН Н.Н. Моисеев). В этих условиях все большее значение приобретает экологическое воспитание подрастающего поколения На протяжении веков люди брали у природы все, что хотели, ничего и никого не […]

Методическая разработка урока музыки (конспект) предназначена для учителей, работающих по программе Д. Б. Кабалевского (1-7кл)

Этот урок проводится в 6 классе во 2 четверти (урок №3) Тема III четверти «Музыкальный образ» Тема урока №8 «Образное содержание вальсов Ф.Шопена» Цель урока: познакомить учащихся с музыкой Ф.Шопена, выявить характерные особенности вальсового творчества композитора Планируемые результаты: Предметные: — помочь учащимся осознать «музыкальный образ» вальсов, их жизненное содержание;

Теоретические аспекты технологии смыслового чтения

Чтение – вот лучшее учение.                                                                                     Следовать за мыслями великого                                                                                     человека – есть наука самая                                                                                     занимательная.



опен стат