Поурочные разработки


Мастер-класс с учащимися 9 класса. Физическая культура.

Тема занятия: «Использование современных технологий обучения разным видам движений (упражнений)». Цель: повышение профессионального мастерства педагогов – участников мастер класса через педагогическое общение с учителем по физической культуре. Задачи: Ознакомление участников мастер – класса с методами и приёмами по развитию двигательных способностей у учащихся через занятия по физической культуре. Демонстрация умения педагога, при проведении занятий, формировать знания о […]

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим в старшей группе с использованием средств аудиозаписи по теме «Осень»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим в старшей группе с использованием средств аудиозаписи по теме «Осень». Разработала и провела: воспитатель 1 к.к. Вараксина А.Б.   Цель: обобщение знаний детей по теме “Осень”.

Картотека дидактических игр по формированию представлений о деньгах как мере стоимости у детей старшего дошкольного возраста.

Игра «Поезд монет и купюр» Цель: учить выстраивать последовательность по увеличению и уменьшению достоинства монет и купюр. Материал:Набор монет на каждого ребенка для практических действий, «поезд монет и купюр», где дети смогут раскладывать монеты и купюру в увеличивающейся и уменьшающейся последовательности;

Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи «Волшебница вода».

Цель: закрепление представлений о воде и ее свойствах в процессе экспериментирования. Задачи:  1) уточнить знания о свойствах и состояниях воды: образование облаков и о свойстве соленой воды; 2) закрепить технику проведения опытов с водой, навыки работы с прозрачной посудой;

Сценарий развлечения для детей подготовительной к школе группы с тяжелыми нарушениями речи по теме: «Город Мира, Добра и Мечты»

Разработала и реализовала: воспитатель 1 к.к. Герус Л.И.   Цель: развивать творческие способности через разные виды художественного труда. Программные задачи: 1) закрепить навык работы с соленым тестом, пластилином, гофрокартоном; 2) упражнять в умении отвечать полным грамматическим правильно оформленным предложением;



опен стат